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10月12日下午,应教育学院邀请,第四届全国教育专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、长江学者、华东师范大学博士生导师范国睿在田家炳教育书院812报告厅作了题为《改革开放40年的教育制度创新》的学术报告。学院部分教师、研究生以及本科生100余人聆听了本次报告。报告会由教育学院院长宋晔主持。

范国睿针对效率与公平、管制与治理、补充与融合、封闭与开放、标准化与选择性、本土化与国际化问题进行了深入探讨,深度剖析了四个方面的内容:一是教育制度的恢复和重建,二是坚持教育优先发展的战略意义,三是教育形态多样化的改变,四是教育治理法制化的重要纲领。

范国睿指出,改革开放40年来,伴随着教育改革的不断深入与教育事业的不断发展,我国教育制度体系逐步得以恢复、完善和优化,教育系统各领域、各层次、各要素之间的结构关系从无序走向有序、从集中走向分权、从规制走向赋能、从管理走向治理。教育制度体系基本形成了以政府办学为主体、全社会积极参与、公办民办学校共同发展的办学体制,逐步形成分级管理的教育管理体制和保障教育优先发展的现代教育财政制度、多元参与的现代学校制度,教育公共服务水平和教育治理能力得到不断提升。教育对外开放制度从借鉴国外先进经验逐步走向为全球教育治理、建设人类命运共同体贡献中国智慧。教育开放质量水平的不断提升,为正在形成的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育基础性制度体系提供动力和支持。

讲座结束后,范国睿与学院骨干教师就国家级项目申报、学科建设等主题进行了深入的交流,并耐心解答了在场人员提出的问题。

(教育学院 朱 珂 张紫鑫/文 谢青青/图)

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